مهدآموز | آموزش | درسنامه | ارزشیابی | کاربرگ — دبستان متوسطه مدرسه کودک — زبان انگلیسی کودک
توضیحات
1. خیلی خوب: آیات و عبارات قرآنی را صحیح و روان می خواند. کلمات و عبارات قرآنی را به درستی ترجمه می کند.
2. خوب: آیات و عبارات قرآنی را صحیح و شمرده می خواند. بیشتر کلمات و عبارات قرآنی را به درستی ترجمه می کند.
3. قابل قبول: آیات و عبارات قرآنی را به صورت شمرده می خواند. برخی از کلمات و عبارات قرآنی را به درستی ترجمه می کند.
4. نیاز به تلاش: در خواندن آیات و عبارات قرآنی، ترجمه عبارات و کلمات پیوسته به راهنمایی معلم نیاز دارد.
1. خیلی خوب: نمونه های متنوعی از نعمت های الهی، ضرورت ارتباط درست با دیگران، آداب و اخلاق اسلامی را بیان کرده و در رعایت آن ها تلاش می کند.
2. خوب: نمونه هایی از نعمت های الهی، ضرورت ارتباط درست با دیگران، آداب و اخلاق اسلامی را بیان کرده و در رعایت آن ها تلاش می کند.
3. قابل قبول: به نمونه هایی در حد کتاب از نعمت های الهی، ضرورت ارتباط درست با دیگران، آداب و اخلاق اسلامی را بیان کرده و در رعایت آن ها تلاش می کند.
4. نیاز به تلاش: برای درک بیشتر مفاهیم خداشناسی، پیامبری، امامت، جهان آخرت، قرآن، آداب و اخلاق اسلامی، به راهنمایی پیوسته معلم نیاز دارد.
1. خیلی خوب: متن را به طور صحیح، روان می خواند و درک می کند. به پرسش های املایی به طور کامل پاسخ می دهد.
2. خوب: در بیشتر موارد متن را به طور صحیح، روان می خواند و درک می کند. به پرسش های املایی به طور کامل پاسخ می دهد.
3. قابل قبول: در برخی موارد متن را به طور صحیح، روان می خواند و درک می کند. به پرسش های املایی پاسخ می دهد.
4. نیاز به تلاش: در خواندن متن به طور صحیح و روان و پاسخ به پرسش های املایی به راهنمایی های پیوسته معلم نیاز دارد.
1. خیلی خوب: با به کارگیری روش های مختلف تمام تمرین های مربوط به اعداد، عملیات روی آن ها، اندازه گیری را مطابق انتظار به صورت کتبی و شفاهی انجام می دهد.
2. خوب: با به کارگیری روش ها بیشتر تمرین های مربوط به اعداد، عملیات روی آن ها، اندازه گیری را مطابق انتظار به صورت کتبی و شفاهی انجام می دهد.
3. قابل قبول: با به کارگیری روش ها برخی تمرین های مربوط به اعداد، عملیات روی آن ها، اندازه گیری را به صورت کتبی و شفاهی انجام می دهد.
4. نیاز به تلاش: برای حل تمرین های مربوط به اعداد، عملیات روی آن ها، اندازه گیری به راهنمایی های پیوسته ی معلم نیاز دارد.
1. خیلی خوب: از تمام حواس خود با استفاده از روش علمی و روابط موجود بین پدیده ها برای رسیدن به نتیجه به درستی استفاده می کند.
2. خوب: در بیشتر موارد از حواس خود با استفاده از روش علمی و روابط موجود بین پدیده ها برای رسیدن به نتیجه به درستی استفاده می کند.
3. قابل قبول: در برخی موارد از حواس خود با استفاده از روش علمی و روابط موجود بین پدیده ها برای رسیدن به نتیجه به درستی استفاده می کند.
4. نیاز به تلاش: در بهره گیری از حواس، ساخت مدل، برقراری ارتباط، دانستنی های کتاب و انجام آزمایش ها به راهنمایی پیوسته معلم نیاز دارد.
1. خیلی خوب: مفاهیم و دانستنی های مربوط به تاریخ، جغرافیا و مدنی را بیان می کند.
2. خوب: در بیشتر موارد مفاهیم و دانستنی های مربوط به تاریخ، جغرافیا و مدنی را بیان می کند.
3. قابل قبول: در برخی موارد مفاهیم و دانستنی های مربوط به تاریخ، جغرافیا و مدنی را بیان می کند.
4. نیاز به تلاش: برای یادگیری مفاهیم و دانستنی های مربوط به تاریخ، جغرافیا و مدنی نیاز به راهنمایی مستمر معلم دارد.
1. خیلی خوب: در تولیدات هنری خود عناصر زیباشناختی را رعایت می کند.
2. خوب: در بیشتر موارد تولیدات هنری خود عناصر زیباشناختی را رعایت می کند.
3. قابل قبول: در برخی موارد در تولیدات هنری خود عناصر زیباشناختی را رعایت می کند.
4. نیاز به تلاش: در رعایت عناصر زیباشناختی در تولیدات هنری خود، به راهنمایی و تمرین پیوسته معلم نیاز دارد.
1. خیلی خوب: در انجام همه مهارت های مربوط به حرکات پایه و آمادگی جسمانی موفق است.
2. خوب: در انجام بیشتر مهارت های مربوط به حرکات پایه و آمادگی جسمانی موفق است.
3. قابل قبول: در انجام برخی از مهارتهای مربوط به حرکات پایه و آمادگی جسمانی موفق است.
4. نیاز به تلاش: در انجام مهارت های مربوط به حرکات پایه و آمادگی جسمانی، به تمرین و راهنمایی پیوسته معلم نیاز دارد.
1. خیلی خوب: بهداشت و ایمنی فردی را رعایت می کند. مسئولیت پذیر است.
2. خوب: بیشتر موارد بهداشت و ایمنی فردی را رعایت می کند. مسئولیت پذیر است.
3. قابل قبول: اغلب موارد بهداشت و ایمنی فردی را رعایت می کند. گاهی مسئولیت پذیر است.
4. نیاز به تلاش: در رعایت مقررات، بهداشت و ایمنی فردی و همچنین انجام مسئولیت ها، به یادآوری و راهنمایی مستمر نیاز دارد.
جامع
نقد و بررسی وجود ندارد.